Привет и спасибо за то, что нашли время прочитать это. Я попытаюсь
доступно объяснить процесс создания Стоп-Кадра. Надеюсь кому-либо из вас
это пригодится, так что давайте начнем!
Шаг 1
Я начал рисовать первое, что пришло мне в голову. Как вы уже могли заметить, я люблю рисовать детей в разной одежде и, естественно, я нарисовал ребенка =).
В любом случае вам всего лишь нужно набросать эскиз и главное соблюдать пропорции.
Шаг 2
Я перерисовал волосы, потому что голова на первой картинке выглядела слишком "обтекаемой" и должна была принять более естественную форму.
Шаг 3
Когда я был вполне доволен эскизом, я начал раскрашивать его. Я создал 4 слоя: "фон", "основной цвет", "эскиз" и "свет". Такое количество слоев дало мне возможность раскрашивать и оценивать результат без ущерба для рисунка, но на данном этапе я до сих пор не имел представления о цветах, которые будут в моей палитре, но единственное что я знал - я стремился к ярким краскам.
Шаг 4
После того, как я немного раскрасил рисунок, мне он не понравился. Поэтому я решил удалить все слои с цветом и еще немного поработать над эскизом. Лицо персонажа было слишком сосредоточено на чем-то, поэтому для того чтобы удержать внимание зрителя в кадре, я дорисовал предмет, на который ребенок мог смотреть.
Шаг 5
Никаких красок, которые будут меня отвлекать, пока я прорабатываю композицию рисунка. Всему свое время. Я добавил немного света и теней для того, чтобы определить где будет находится источник света, а также сделал набросок заднего плана.
Шаг 6
В этом рисунке мне не нравятся пропорции. Зрителю нужно больше места, так чтобы после просмотра действия на рисунке, можно было бы проанализировать его, "переключившись" на фон.
Но есть еще что-то в рисунке, что мне не нравится, и я не могу понять что именно. Девочка с бабочкой, безусловно, выглядит мило, но этого не достаточно для того, чтобы привлечь мое внимание.
Шаг 7
Так как я до сих пор не могу понять, чего же не хватает в моем рисунке, я начну раскрашивать его и возможно в процессе я пойму в чем дело.
Шаг 8
Чтобы найти способ сделать мой рисунок привлекательным, я сел на минуту, закрыл глаза и попытался забыть о рисунке. Когда я открыл глаза, я заметил, что главный акцент в рисунке сделан на радостном лице девочки и на порыве ветра.
Поэтому я решил нарисовать то, что могло бы служить причиной для того и другого...Я придал рисунку немного осеннего настроения и нарисовал левую руку так, что кажется, что девочка пытается удержать развевающиеся на ветру волосы.
Шаг 9
В образе девочки не хватает маленьких деталей, аксессуаров, она ведь маленькая модница! Давайте добавим какую-нибудь милую заколку на голову, чтобы сделать девочку более интересной и другие детали в ее образ. Свет оказался другой проблемой, которую я только что осознал! Я не хочу утяжелять рисунок слишком большим количеством деталей, но мне так нравится, когда они присутствуют на рисунке, поэтому давайте немного поэкспериментируем со светом, проходящим через листву деревьев!
Шаг 10
Не нужно быть гением, чтобы заметить что композиция рисунка слишком смещена влево. Я решил эту проблему следующим образом - я нарисовал еще одного ребенка, держащего в руках подарок, который девочка в отличие от зрителя увидеть не может! Это делает зрителя невольным участником происходящего, что в свою очередь добавляет интереса к рисунку!
Шаг 11
Помните я упоминал ветер? Я сделал его более заметным благодаря листьям. Я также детализировал обувь девочки - теперь на ней кеды Converse (потому что я сам их часто ношу! хахаха). Продолжая добавлять все новые и новые детали, я придал форму ручкам у лавки и заменил подарок на две порции мороженного, что должно вам подсказать о намерениях мальчика (:р)
Шаг 12
Как вы уже наверное заметили, я исправил то, как свет падал на лицо девочки, раньше это выглядело как пятна...Я долго изучал этот эффект и постарался передать его как можно лучше. Другой задачей, которую мне нужно было решить, был рюкзак, который придает ей образ "ботаника", что я в свою очередь мог бы использовать...представьте себе следующее:
С одной стороны форма ручки у лавки была чересчур сложной и привлекала к себе слишком много внимания.
С другой стороны у нас есть отличница... а давайте добавим книгу! Это немного скроет форму ручки, а также идеально впишется в сюжет нашей истории!
Шаг 13
Работа над рисунком идет достаточно успешно. У нас есть симпатичный фон, милые герои, крутые цвета и история, которая оказалась достаточно интересной. Но у нас есть новая задача - пора сойти с ума, вырисовывая детали! Время детализации! Кстати я добавил луч света так, чтобы можно было видеть мороженное в руках мальчика.
Шаг 14
Здесь рассказывать особо нечего, я только добавил света и теней на страничку книги и меленькие детали на задний план такие как облако и свет, проходящий через листья деревьев. Теперь мы должны тщательно рисовать детали, стремясь к наилучшему результату.
Шаг 15
Не отвлекайтесь от работы с деталями! Прорисуйте свет и тени на самом дереве, добавьте больше света, отражающегося от волос обоих детей, также цвета на границе света и тени нужно сделать более насыщенными и добавьте больше яркого света для получения более объемной картинки.
Шаг 16
Мороженное в руках выглядело совсем неаппетитно, поэтому настало время добавить немного "вкусных" красок! Не забывайте об освещении мальчика, оно должно быть немного ярче. Также отсутствует четкость изображения. Давайте добавим резкости границам предметов, которые располагаются в глубине рисунка, а все, что находится за его пределами, сделаем более размытым.
Шаг 17
Все сводится к детализации в зависимости от того, насколько мы любим детализировать. Я не хочу тратить на этот рисунок слишком много времени, поэтому я оставлю эти мазки кистью нетронутыми. Они хорошо вписываются в общий вид, тем более они уже выполнили свою задачу в рисунке. Все что мы будем делать теперь это формирование общего вида рисунка, как например надпись в книге. Там написано - "Сказка" (на самом деле вы не можете это прочитать), но надпись была добавлена для того, чтобы заставить зрителя думать: Напоминает ли мальчик в голубой футболке голубого принца из сказки? Романтичная ли особа эта девочка? Как часто она читает?... Подобные размышления доставляют еще больше удовольствия от просмотра.
Шаг 18
Просветы в облаках придадут образу девочки более ангельский и романтичный вид. Теперь осталось добавить завершающие штрихи такие как световые блики и швы на рюкзаке. И мы закончили!
Теперь у нас есть милая девочка, удивленная внезапным появлением мальчика с двумя порциями мороженного посреди осеннего парка. Это напоминает живой кадр - отсюда и название - "Стоп-Кадр" =).
Надеюсь вам понравился этот урок, мне очень понравилось его делать, а также я многому из него научился, надеюсь он поможет нам стать лучшими художниками. Помните, что суть каждого рисунка - донести определенную мысль до зрителя, а не продемонстрировать технику рисования. Поэтому тщательно проработайте идею, которую должен увидеть зритель, техника приходит с упорным трудом и практикой...и это, я думаю, ни для кого не секрет! Надеюсь встретиться с вами, ребята, в ближайшее время!
Шаг 1
Я начал рисовать первое, что пришло мне в голову. Как вы уже могли заметить, я люблю рисовать детей в разной одежде и, естественно, я нарисовал ребенка =).
В любом случае вам всего лишь нужно набросать эскиз и главное соблюдать пропорции.
Шаг 2
Я перерисовал волосы, потому что голова на первой картинке выглядела слишком "обтекаемой" и должна была принять более естественную форму.
Шаг 3
Когда я был вполне доволен эскизом, я начал раскрашивать его. Я создал 4 слоя: "фон", "основной цвет", "эскиз" и "свет". Такое количество слоев дало мне возможность раскрашивать и оценивать результат без ущерба для рисунка, но на данном этапе я до сих пор не имел представления о цветах, которые будут в моей палитре, но единственное что я знал - я стремился к ярким краскам.
Шаг 4
После того, как я немного раскрасил рисунок, мне он не понравился. Поэтому я решил удалить все слои с цветом и еще немного поработать над эскизом. Лицо персонажа было слишком сосредоточено на чем-то, поэтому для того чтобы удержать внимание зрителя в кадре, я дорисовал предмет, на который ребенок мог смотреть.
Шаг 5
Никаких красок, которые будут меня отвлекать, пока я прорабатываю композицию рисунка. Всему свое время. Я добавил немного света и теней для того, чтобы определить где будет находится источник света, а также сделал набросок заднего плана.
Шаг 6
В этом рисунке мне не нравятся пропорции. Зрителю нужно больше места, так чтобы после просмотра действия на рисунке, можно было бы проанализировать его, "переключившись" на фон.
Но есть еще что-то в рисунке, что мне не нравится, и я не могу понять что именно. Девочка с бабочкой, безусловно, выглядит мило, но этого не достаточно для того, чтобы привлечь мое внимание.
Шаг 7
Так как я до сих пор не могу понять, чего же не хватает в моем рисунке, я начну раскрашивать его и возможно в процессе я пойму в чем дело.
Шаг 8
Чтобы найти способ сделать мой рисунок привлекательным, я сел на минуту, закрыл глаза и попытался забыть о рисунке. Когда я открыл глаза, я заметил, что главный акцент в рисунке сделан на радостном лице девочки и на порыве ветра.
Поэтому я решил нарисовать то, что могло бы служить причиной для того и другого...Я придал рисунку немного осеннего настроения и нарисовал левую руку так, что кажется, что девочка пытается удержать развевающиеся на ветру волосы.
Шаг 9
В образе девочки не хватает маленьких деталей, аксессуаров, она ведь маленькая модница! Давайте добавим какую-нибудь милую заколку на голову, чтобы сделать девочку более интересной и другие детали в ее образ. Свет оказался другой проблемой, которую я только что осознал! Я не хочу утяжелять рисунок слишком большим количеством деталей, но мне так нравится, когда они присутствуют на рисунке, поэтому давайте немного поэкспериментируем со светом, проходящим через листву деревьев!
Шаг 10
Не нужно быть гением, чтобы заметить что композиция рисунка слишком смещена влево. Я решил эту проблему следующим образом - я нарисовал еще одного ребенка, держащего в руках подарок, который девочка в отличие от зрителя увидеть не может! Это делает зрителя невольным участником происходящего, что в свою очередь добавляет интереса к рисунку!
Шаг 11
Помните я упоминал ветер? Я сделал его более заметным благодаря листьям. Я также детализировал обувь девочки - теперь на ней кеды Converse (потому что я сам их часто ношу! хахаха). Продолжая добавлять все новые и новые детали, я придал форму ручкам у лавки и заменил подарок на две порции мороженного, что должно вам подсказать о намерениях мальчика (:р)
Шаг 12
Как вы уже наверное заметили, я исправил то, как свет падал на лицо девочки, раньше это выглядело как пятна...Я долго изучал этот эффект и постарался передать его как можно лучше. Другой задачей, которую мне нужно было решить, был рюкзак, который придает ей образ "ботаника", что я в свою очередь мог бы использовать...представьте себе следующее:
С одной стороны форма ручки у лавки была чересчур сложной и привлекала к себе слишком много внимания.
С другой стороны у нас есть отличница... а давайте добавим книгу! Это немного скроет форму ручки, а также идеально впишется в сюжет нашей истории!
Шаг 13
Работа над рисунком идет достаточно успешно. У нас есть симпатичный фон, милые герои, крутые цвета и история, которая оказалась достаточно интересной. Но у нас есть новая задача - пора сойти с ума, вырисовывая детали! Время детализации! Кстати я добавил луч света так, чтобы можно было видеть мороженное в руках мальчика.
Шаг 14
Здесь рассказывать особо нечего, я только добавил света и теней на страничку книги и меленькие детали на задний план такие как облако и свет, проходящий через листья деревьев. Теперь мы должны тщательно рисовать детали, стремясь к наилучшему результату.
.
Шаг 15
Не отвлекайтесь от работы с деталями! Прорисуйте свет и тени на самом дереве, добавьте больше света, отражающегося от волос обоих детей, также цвета на границе света и тени нужно сделать более насыщенными и добавьте больше яркого света для получения более объемной картинки.
Шаг 16
Мороженное в руках выглядело совсем неаппетитно, поэтому настало время добавить немного "вкусных" красок! Не забывайте об освещении мальчика, оно должно быть немного ярче. Также отсутствует четкость изображения. Давайте добавим резкости границам предметов, которые располагаются в глубине рисунка, а все, что находится за его пределами, сделаем более размытым.
Шаг 17
Все сводится к детализации в зависимости от того, насколько мы любим детализировать. Я не хочу тратить на этот рисунок слишком много времени, поэтому я оставлю эти мазки кистью нетронутыми. Они хорошо вписываются в общий вид, тем более они уже выполнили свою задачу в рисунке. Все что мы будем делать теперь это формирование общего вида рисунка, как например надпись в книге. Там написано - "Сказка" (на самом деле вы не можете это прочитать), но надпись была добавлена для того, чтобы заставить зрителя думать: Напоминает ли мальчик в голубой футболке голубого принца из сказки? Романтичная ли особа эта девочка? Как часто она читает?... Подобные размышления доставляют еще больше удовольствия от просмотра.
Шаг 18
Просветы в облаках придадут образу девочки более ангельский и романтичный вид. Теперь осталось добавить завершающие штрихи такие как световые блики и швы на рюкзаке. И мы закончили!
Теперь у нас есть милая девочка, удивленная внезапным появлением мальчика с двумя порциями мороженного посреди осеннего парка. Это напоминает живой кадр - отсюда и название - "Стоп-Кадр" =).
Надеюсь вам понравился этот урок, мне очень понравилось его делать, а также я многому из него научился, надеюсь он поможет нам стать лучшими художниками. Помните, что суть каждого рисунка - донести определенную мысль до зрителя, а не продемонстрировать технику рисования. Поэтому тщательно проработайте идею, которую должен увидеть зритель, техника приходит с упорным трудом и практикой...и это, я думаю, ни для кого не секрет! Надеюсь встретиться с вами, ребята, в ближайшее время!